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〔 雙視藝術教材｜視障者的文化平權 〕
為解決國內視障教育長年以來忽略藝術與人文資源，無法提供符合視障者圖像需求之教材,雲田慈善基金會攜手臺灣非視覺美學教育協會打造創新視障美術教材，結合口述影像及觸覺感知，解決藝術資源不足的問題，提升視障者多元感官學習能力及落實教育平權。
圖說：視障種子老師培訓工作坊合影
TABVA社團法人台灣非視覺美學教育協會是一致力於推動非視覺藝術文化的非營利組織，透過辦理視障美術創作課程、非視覺藝術文化之明盲共學活動、開發口述影像、培訓非視覺美學教師、出版非視覺藝文教材等相關實務應用與交流，提升視障者的美學素養、改善並落實視障者文化平權。藝術世界裡人人平等，不是只能透過觀看的方式來感受藝術，台灣非視覺美學教育協會用觸覺和聽覺引導視障者創作藝術，尊重生命個體經驗，打破身心的侷限，開發視障者多元感官的體驗。
圖說：利用熱感應機器讓畫作線條變立體可以觸摸
台灣的視障生約有近一千四百多名，在求學過程中普遍有教材取得不易、升學和就業的困境；其中教材取得不易是因為一般文字書籍需轉換成電子檔後再轉譯給視障者使用，需要耗費大量人力和時間，若要重製書籍供視障者使用更需要大量金錢，加上視障者常因外在條件而被認定沒有藝術教育的必要，種種因素使得視障者在獲取知識資源不足且易被侷限學習範圍。
圖說：利用熱感應機器讓畫作線條變立體可以觸摸
圖說：蒙上眼罩撫摸畫作線條
圖說：蒙上眼罩撫摸畫作線條
為了讓視障者擁有平等學習藝術的機會，雲田慈善基金會攜手臺灣非視覺美學教育協會打造國中小適用的創新視障美術教材，依照108課綱規範設計教材與課程，打造視聽觸多感官教材，運用創新設備印製和裝訂，改善現有點字教材厚重及攜帶不便之問題；教材的課程主題包含色彩、點線面與藝術名畫賞析，結合視障者個體生命經驗，提升視障者自我表達能力和自主學習動力，除此之外也辦理視障學校教師培訓，擴充非視覺藝術教育人才，讓更多視障者受益，體驗藝術的美好。